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基于微课的高中物理高效课堂的构建-新课程·中学2019年11期

基于微课的高中物理高效课堂的构建

作者:孙继恩 字体:      

摘 要:高中物理作为自然科学的基础科目之一,对于培养学生的抽象思维、创造思维有着积极的意义。而微课的出现打破了课堂上对学生的约束,使得学生的主体地位得到了充分的展现,不仅为高中物理学习提供了新的思路,(试读)...

新课程·中学

2019年第11期