摘 要：初中生物教师基于翻转课堂对生物教学方式进行创新，在创新前教师要详细分析翻转课堂的含义，之后在实际教学工作时要将学习的主动权交给学生，调动学生积极在课前上网查找学习资料以及自主查找教学视频学习，（试读）...
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