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借助“预习提示”提高初中语文阅读教学实效的策略研究-新课程·中学2019年01期

借助“预习提示”提高初中语文阅读教学实效的策略研究

作者:曹婵 字体:      

摘 要:初中语文教学中语文阅读是重要的组成部分,语文阅读教学有助于学生思维的开发、能力的培养、智力的发展。语文阅读教学是提高学生语文能力的重要途径。“预习提示”不仅可以帮助学生提高阅读理解能力,也可以启(试读)...

新课程·中学

2019年第01期