摘 要：数学课堂中的错误资源不可避免，初中数学也一样。教师应该用资源的眼光看待错误，好好地利用好这些错误，所以如何利用好错误资源，发挥错误资源的价值就显得尤其重要。主要从错误资源的发生、错误资源的利用以（试读）...
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