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巧用比较法学习历史,大力培养学生民族自豪感-新课程·中学2019年01期

巧用比较法学习历史,大力培养学生民族自豪感

作者:陈欢 字体:      

摘 要:“我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷。领导干部要多读一点历史,从历史中汲取更多精神营养”。欲知大道,必先知史。可见历史学习的重要性。在课程改革的背景下,初中历史教学应根据新课(试读)...

新课程·中学

2019年第01期