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初中数学课堂作业多元化设计的策略研究-新课程·中学2019年01期

初中数学课堂作业多元化设计的策略研究

作者:崇亮 字体:      

摘 要:作业作为师生之间重要的交互形式,教师可以通过对作业的批改了解学生的知识掌握情况,掌握学生知识结构的不足。因此,教师应坚持多元化的作业布置方式,力争提高数学教学效率。通过对数学作业的设计原则进行分(试读)...

新课程·中学

2019年第01期