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从个案中浅谈初中科学课中学法指导下的教学设计和生成性教学-新课程·中学2019年01期

从个案中浅谈初中科学课中学法指导下的教学设计和生成性教学

作者:张奕琼 字体:      

摘 要:Suhomlins曾经说过:“教育的技巧不是从教学设计中预见到教室的所有细节,而是根据当时的具体情况巧妙地在不知不觉中对学生做出相应的改变。”确实,课堂不是预先设定的,学生不是精神上的,应该产生良好的课(试读)...

新课程·中学

2019年第01期