摘 要：从目前初中道德与法治教学的现状来看，存在部分教师不知道如何有效地使用合作学习的方式进行教学结构的优化，造成合作学习教学方法使用效果低下的现象。基于此，以实践教学的经验为例，提出“创设合理合作任务（试读）...
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