摘 要：高考是试金石，是风向标。高中数学课程教学的开展，应紧扣高考分析，以把脉高考走势、明晰高考趋势，为教学的组织开展提供方向。以2018年浙江高考题为例，分析了高考题目的设计特点以及解题思路，为数学教学的（试读）...
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