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问题询问 主动探究-新课程·中学2019年01期

问题询问 主动探究

作者:覃启秀 字体:      

摘 要:对于初中数学来说,其问题意识的培养不仅能有效提高学生学习水平和教学成效,还可保证教学手段和方法的多样性、创新性,可全面激发初中生学习数学的兴趣和积极性,挖掘学生学习数学的潜力,有助于强化学生数学(试读)...

新课程·中学

2019年第01期