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“预设”与“生成”共舞,智慧与激情齐飞-新课程·中学2019年08期

“预设”与“生成”共舞,智慧与激情齐飞

作者:周婷婷 字体:      

摘 要:新一轮的课改实验使教师的角色发生了根本转变,教师成了课堂学习的组织者和引导者。在课堂里,教师从原先备课中只注重知识预设,逐渐转变为有意识地抓住生成资源。在结合课堂教育教学实践的基础上,主要从为(试读)...

新课程·中学

2019年第08期