摘 要：唱歌教学中用什么样的方式，能生动有趣地让学生理解音乐要素的表现力呢？在教学尝试中发现，借鉴李吉林老师的情境教学，并让情境贯穿始终，在情境想象、体验中，引导学生感受、理解、体会音乐要素的表现作用（试读）...
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