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速读名著过程中细节记忆培养策略探究-新课程·中学2019年08期

速读名著过程中细节记忆培养策略探究

作者:朱江 字体:      

摘 要:速读是一种纯粹运用视觉的阅读,是一种讲求效率的阅读,是一种节省视力和脑力的阅读,是一种有利于记忆的阅读。名著是提升学生的综合文学修养、激发学生的人生感悟、促进学生的社会认知、培育学生的道德修养(试读)...

新课程·中学

2019年第08期