摘 要：以史为鉴，可以明得失。在当代这样一个高速发展的时代，初中的历史也开始扮演着极为重要的角色，但历史的教学过程中需要做的是在发展中摒弃以往的传统教学，提高学生个性化的培养。针对学生个性化培养深入剖（试读）...
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