摘 要：初中阶段是学生系统学习数学知识的开始，也是学生构建自身数学思维的关键时期，教师要能够结合初中数学的学科特点，综合学生的认知规律和特点，对课堂教学进行合理安排。通过一定的教学策略和方法，提升课堂（试读）...
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