摘 要：“提质减负”的话题一直备受社会各界关注。在小学阶段，语文课后作业“无针对性、无层次性、无趣味性”等问题比较突出。学校对语文课后作业进行了改革，调研中随机选取了15份语文课后作业设计，根据改革现状（试读）...
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