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从插图入手,探索阅读有效性-新课程·小学2019年08期

从插图入手,探索阅读有效性

作者:褚阳 字体:      

摘 要:在当前的小学英语教材中,有不少课本插图,可以对教材内容进行形象直观的说明,让学生能够直观地理解一些知识点。因此,教材插图也是教材知识的呈现形式之一,能够增强教材内容的感染力。因此,在小学英语阅(试读)...

新课程·小学

2019年第08期