摘 要：新课程给小学数学教学注入了活力，同时也引发了教育工作者的思考，无论是数学理论的研究者还是一线的数学教师，不仅要关注课堂，也要关注课后的数学作业，使作业的设计成为教育工作者探索的新课题。
关键词（试读）...
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