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浅谈在小学语文低段教学中如何拓宽识字途径-新课程·小学2019年08期

浅谈在小学语文低段教学中如何拓宽识字途径

作者:王丹阳 字体:      

摘 要:识字教学是低年级教师的重点任务,同样也是难点。为此,教师要开创识字的方式,运用各种途径激发学生的学习乐趣。从鼓励学生的积极性、让学生运用常用汉字的方法以及发展学生认字的方式三个方面来简述教师教(试读)...

新课程·小学

2019年第08期