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巧用数形结合 深刻理解抽象概念-新课程·小学2019年08期

巧用数形结合 深刻理解抽象概念

作者:张瑜 字体:      

摘 要:数学概念作为小学数学教学中最为基础的知识,是小学数学知识结构的重要组成部分,学生只有掌握了数学概念才能掌握数学知识。数形思想就是指在教学过程中,借助于直观形象的模型和几何图形来理解抽象的数学概(试读)...

新课程·小学

2019年第08期