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建构、再造,突破农村学校发展瓶颈-新课程·小学2019年08期

建构、再造,突破农村学校发展瓶颈

作者:陈双 字体:      

摘 要:团队凝聚力、师资和生源的短板是束缚农村学校发展的瓶颈,而突破瓶颈的有效策略是建构和再造。通过建构学校文化、成长型教师团队、学习共同体,增强凝聚力,夯实发展根基,激活发展内动力,进行教学和课程再(试读)...

新课程·小学

2019年第08期