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小学数学提升学生课堂参与度的有效策略探究-新课程·小学2019年08期

小学数学提升学生课堂参与度的有效策略探究

作者:贾淑云 字体:      

摘 要:参与式教学是指以学生的自主参与和主动学习为基本特征的教学方法,需要全面调动小学生的感知觉思维能力,引导学生深入把握数学学科的发展规律,使其逐步形成可持续发展的学习能力。从突出小学生的学习主体地(试读)...

新课程·小学

2019年第08期