摘 要：小学生空间观念的形成是一个长期的反复的过程，教师只要按照学生的认识规律，从观察、操作、联想、比较归纳等基本策略入手，并借助现代信息技术和手段，由浅入深，逐步帮助学生建立和丰富表象，就能很好地培（试读）...
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