摘 要：在45分钟的课堂上，最大程度地调动学生的参与度，不仅学生受益，也能助教师改进教学方式，突破思维牢笼。基于此，着重从单词的导入和课堂的提问两个维度，结合英语教学实际，获得了建构有效课堂的教学反思和（试读）...
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