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优化“问题”自主探究-新课程·中学2019年07期

优化“问题”自主探究

作者:王蔓寒 字体:      

摘 要:核心问题设计是课堂教学实践中必不可少的内容,设计贴合教学目标的核心问题可以有效地完成教学任务,设计贴近学生认知水平的核心问题可有效地调动学生的积极性,设计具有思考空间和延伸空间的核心问题可以串(试读)...

新课程·中学

2019年第07期