摘 要：以学情为基础，以素养为核心，以教材为依托，系统梳理初中各学段的写作目标、写作内容、写作活动，结合教材单元写作主题和选文特点，以整体性、结构性的思维方式架构单元教学体系，归纳整合、处理运用单元教（试读）...
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