摘 要：高中生的兴趣爱好、学习能力存在一定差异，导致其化学学习水平也有所不同。高中化学教师在日常教学中，必须充分考虑到学生的个体差异，采取分层教学模式，让不同能力的学生都可以在课堂上有所收获，满足学生（试读）...
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