摘 要：历史教学不仅要关注历史中的人，更要关注学生作为人的精神需求，因为真正的教育是十年以后仍在起作用的教育。这就需要教师以“究天人之际，通古今之变”的广博知识和对学生的人文关怀，用多元化的课堂模式，（试读）...
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