摘 要：研究表明，近90%的初中英语课堂都存在“拖堂”现象，而“拖堂”的主要原因是课堂容量过大，这是一个普遍存在的现象。在教学容量方面，大多数教师存在单课功能放大、教学整体设计不够、教师课堂话语随意等问题（试读）...
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