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初中数学学科的全等三角形教学策略分析 -新课程·中学2019年07期

初中数学学科的全等三角形教学策略分析

作者:刘海鹏 字体:      

摘 要:初中阶段是学生思维能力培养的关键时期,这一阶段的学生想象力强、对事物充满好奇,教师在课堂上充分利用学生的优势培养他们的抽象思维能力尤为重要。对于数学课堂来说,几何图形是培养学生空间想象能力的重(试读)...

新课程·中学

2019年第07期