摘 要：教学活动中，经常可以看到学生对于有一定难度的题目、作业等产生畏难情绪，不愿意思考，等待抄袭或直接放弃，这种现象在“问题学生”中表现更为明显。畏难情绪直接影响学生的学习效率，使得学生的学习成绩降（试读）...
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