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初中道德与法治课程快乐教学模式的构建对策 -新课程·中学2019年07期

初中道德与法治课程快乐教学模式的构建对策

作者:陈云枫 字体:      

摘 要:快乐教学是我国教学领域目前大力推崇的教学理念,其在教学过程中的落实,也成为提升教学质量的必要途径。初中阶段的道德与法治教学要得到学生的理解与主动参与,也必须要秉持快乐教学的理念,利用快乐教学模(试读)...

新课程·中学

2019年第07期