摘 要：概念是高中数学教学活动开展的基础。数学概念教学活动的开展具有这样的特点：体验过程的直观性、概念定义的严谨性等。基于此，在教学活动开展中，尝试利用体验式教学的方式，引导在概念探究体验过程中发挥其（试读）...
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