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初中历史培养学生思辨能力的有效策略 -新课程·中学2019年07期

初中历史培养学生思辨能力的有效策略

作者:王晶 字体:      

摘 要:思辨能力,顾名思义,就是思考、分辨思维能力。在初中历史教学中培养学生的思辨能力主要是为了让学生在历史学习中保持积极的思维状态,使其学会用发展性、客观的眼光分析与看待史实,逐步具备可持续发展的历(试读)...

新课程·中学

2019年第07期