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初中语文课堂教学思维激活机制与强化路径 -新课程·中学2019年07期

初中语文课堂教学思维激活机制与强化路径

作者:李科 字体:      

摘 要:随着当前新课程的改革及应用,传统的教学模式已经无法满足学生对语文学习的需求。因此,如何激活教师在初中语文课堂中的教学思维,并强化课堂教学实施,是广大初中语文教师最为注重的问题。主要讲述在初中语(试读)...

新课程·中学

2019年第07期