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部编版教材视角的初中历史课堂教学优化 -新课程·中学2019年07期

部编版教材视角的初中历史课堂教学优化

作者:钱少珍 字体:      

摘 要:历史学科一直以来都具有时序性与系统性的特征,学生学习的是过去的系统化知识,这也意味着历史学科的知识有一定的学习困难,要求学生做到与历史人物“共情”,树立正确的历史意识,形成良好的历史思维能力。(试读)...

新课程·中学

2019年第07期