• 简体   /   繁体
优化牡丹文化课程提升农村学校学生情感体验的实践研究-新课程·中学2019年06期

优化牡丹文化课程提升农村学校学生情感体验的实践研究

作者:张律 字体:      

摘 要:多元搜集牡丹文化课程提升农村学生情感体验的真实信息,了解目前牡丹文化课程(校本课程)建设、实施、管理、评价以及保障等提升农村学生情感体验的现状,梳理牡丹文化课程(校本课程)建设、实施、管理、评(试读)...

新课程·中学

2019年第06期