一、教学设计
（一）内容和内容解析
1.内容
椭圆这个图形，学生并不陌生，但是仅限于直观的感受，本节在直线与圆的方程之后，再次引导学生用坐标法研究图形，用解析法研究学生熟知的图形，把直观感受上升到可（试读）...
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