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浅谈提升初中数学分组合作学习实效的有效策略-新课程·中学2019年06期

浅谈提升初中数学分组合作学习实效的有效策略

作者:李月明 字体:      

摘 要:分组合作学习是新课程背景下初中数学课堂教学的一种基本学习方式。分组合作学习不仅有助于提升学习者的学习效益,还有助于培养学习者的团结协作能力。在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合多年从事初中(试读)...

新课程·中学

2019年第06期