摘 要：随着生物难度的不断加深，学生学的知识内容越来越晦涩难懂，因为大部分知识与生活实际的联系并不密切，这就极大地降低了学生学习的积极性与主动性，并对生物教学的方法和思维提出了更高的要求。而问题教学法（试读）...
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