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基于深度学习的阅读教学实施策略及途径-新课程·中学2019年06期

基于深度学习的阅读教学实施策略及途径

作者:刘胜男 字体:      

摘 要:为切实可行地提升学生的阅读能力,防止“浅层阅读”,语文阅读教学需要深度学习进行引领。在深度学习过程中,理解性学习是前提,深度思维是核心,学生主动的知识建构是落脚点。深度思维需要以深度体验来唤醒(试读)...

新课程·中学

2019年第06期