摘 要：根据新目标英语教材的编排特点，探究如何在日常教学工作中灵活运用教材特点来训练学生英语写作能力的问题，提出了教学过程中的“四重视”策略，即重视学生词汇自学、复述课文训练、小组活动以及范文导读，通（试读）...
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