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基于学习视角下的化学课堂教学有效提问刍议-新课程·中学2019年06期

基于学习视角下的化学课堂教学有效提问刍议

作者:杨卫华 字体:      

摘 要:课堂提问是课堂教学的生命线,它影响着课堂上学生的学习方式、学习过程和学习效果。然而,很多化学课堂中的提问却显得苍白无力,教师不停地提问,学生匆匆地回答;教师的提问得不到学生应有的反馈。教师为了(试读)...

新课程·中学

2019年第06期