一、研究背景
2016年发布的中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为三个方面六大素养，具体细化为国家认同、审美情趣等十八个基本要点。
让学生“学会做人”是历史与社会课程理念追求的目标之（试读）...
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