一、研究背景
2016年发布的中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为三个方面六大素养,具体细化为国家认同、审美情趣等十八个基本要点。
让学生“学会做人”是历史与社会课程理念追求的目标之(试读)...