摘 要：以离子反应为教学依托，通过实验教学设计，采取氢氧化物到氧化物的逆向教学方式，完成铝的化合物教学优化。
关键词：教学设计;逆向;铝的化合物两性;创新;学科思维;问题探讨
一、设计思路
不拘一格的教学（试读）...
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