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基于西藏教师主体的提升培训实效性策略研究-新课程·中学2019年02期

基于西藏教师主体的提升培训实效性策略研究

作者:陈相伦 字体:      

摘 要:随着素质教育以及新课程改革在全国范围内展开,提高教师素质、提升教师培训的实效性已经逐渐成为教育界关注的重点。西藏教师处于一个特殊的地域,具有一定的地域特色,如何在西藏地区提升教师主体培训的实效性(试读)...

新课程·中学

2019年第02期