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初中数学生本课堂艺术性导入实践研究-新课程·中学2019年02期

初中数学生本课堂艺术性导入实践研究

作者:孙剑 字体:      

摘 要:随着新课改的不断发展,建设高效课堂是所有教师共同的目标。课堂的导入环节是一节课的起点,带有探索性的导入可以引起学生的求知欲,凝聚学生的专注度,发散学生的数学思维。“良好的开端是成功的一半”,因此(试读)...

新课程·中学

2019年第02期