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基于核心素养的初中物理“概念课”教学设计研究-新课程·中学2019年02期

基于核心素养的初中物理“概念课”教学设计研究

作者:杨菊香 王彩萍 字体:      

摘 要:以培养学生的物理学科素养为目标,探究物理概念课的意义、设计思想、基本环节,调查研究初中物理概念教学中存在的问题及原因,尝试了改进的方法、措施,期待能够提升学生的素养,改进教师的课堂教学。

关键词(试读)...

新课程·中学

2019年第02期