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初中物理电磁感应实验中存在的误区及实验改进探究-新课程·中学2019年02期

初中物理电磁感应实验中存在的误区及实验改进探究

作者:何娟 字体:      

摘 要:物理实验是物理教学的重要组成部分,实验教学质量的高低不仅体现了教师的教学水平、专业素养,还和学生的创新意识、创造能力和物理核心素养培养息息相关。《义务教育物理课程标准》也倡导在物理教学中重视学生(试读)...

新课程·中学

2019年第02期