摘 要：随着义务教育的不断发展，“学困生”问题已成为我国教育发展的重要内容，而历史学困生的转化是中学历史教学的一个重要课题。教师在历史学困生的转化过程中具有重要的影响力，历史课堂更是转化历史学困生的主要（试读）...
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